Напишу как действующий преподаватель математики и физики (кфмн) и папа ученика, который сейчас учится в школе в 8 классе.
Я очень доволен подготовкой ребенка в школе по всем предметам, а не только по физике и математике. Учиться тяжело, но и интересно. 29 декабря спрашивал, пойдешь в школу 30 декабря в субботу (!)? ( туда ехать от нас час). Ответ был - да, конечно! Убежал вприпрыжку.
По физике и математике всё, что надо потом для успешной учебы в самых лучших вузах страны в школе дают. И для сдачи егэ на самый высокий балл. Олимпиадная подготовка тоже очень достойная. Ездил на пару семинаров учебных в школу, - там очень хорошо понимают чему и как надо учить.
В общем, так держать!
ЗЫ надо молиться три раза в день, что пока ещё есть такие школы в бесплатном варианте.
Случайно наткнулась на отзыв о нашей школе от 5.02.24.
Не могу судить обо всём, так как мой сын не стал переходить в олимпиадный класс, но удивила и задела информация о преподавателе русского языка Вовк А.С. Решила написать отзыв.
Когда Анна Сергеевна решила взять наш класс, мы были наслышаны, что она сильный педагог. За тот год, что она вела предмет, мы в этом убедились! Я не слышала ни от одного родителя в нашем классе, чтобы кто-то был недоволен. Наоборот! Дети тоже к ней относятся с большим уважением. Дети понимают, что, даже при наличии 2 и 3, знаний по русскому у них стало больше. Я сама слышала, как они это обсуждали.
Анна Сергеевна - справедливый педагог. У неё нет предвзятого отношения (если ты троечник, то не получишь никогда пятёрки; если отличник, то тебе не поставят двойки). Получишь как раз то, что заслужил.
А ещё моему сыну нравится, что по литературе она советует дополнительные произведения к прочтению.
Что касается школы в целом, то школа сильная. Таких не так много осталось. Учиться непросто, но при желании и усердии получишь хорошие знания.
Как и в любой школе здесь есть разные педагоги и многое зависит от коллектива, который сформировался в классе. Возможно, кто-то отучится и выйдет довольный с высоким результатом ЕГЭ и олимпиадными достижениями, а кто-то будет перебиваться с двойки на тройку и постоянно ходить на пересдачи. Сын поступил сюда в 5-м классе, и до 7-го включительно всё шло очень даже хорошо. Везло и с учителями и более или менее ровный состав классов попадался (он переходил из класса в класс, т.к. в 6-м пришел новый учитель математики, который не учил, а отправлял детей самостоятельно разбирать задания по учебнику). С 8-го класса у школы есть практика выделять олимпиадный класс. Но нашим 8-м не повезло. С нашими детьми сделали эксперимент - подгруппа физиков осталась в А классе, подгруппу информатиков сформировали в Г классе. Организация процесса (как и расписания и все активности, которые устраивает эта школа) на коленке. Мы до последнего не знали состав учителей. Узнали про то, что хотят сделать вместо единого олимпиадного класса, и стали обращаться в администрацию. Администрация в этой школе не слышит родителей. Позиция "мы как-то работали 20 лет, ничего особо не делали, и дети как-то учились, не переживайте" вообще не внушает доверия. Полгода нам обещали дать сильных учителей по профилям, а остальные не должны предъявлять повышенных требований к детям, которые ездят на сборы, турниры и пропускают по несколько недель в учебном году. По факту все изменения привели к следующему:
1. Класс, который собрали в итоге, оказался очень слабым. Постоянные жалобы учителей на дисциплину, нежелание детей делать ДЗ, игру на уроках в телефоны. По итогам полугодия в классе 17% двоечников, около 50% троечников, есть не аттестованные, несколько хорошистов, отличников нет. По итогам 1-го месяца обучения после НГ картина стала еще хуже - 18 двоечников, 1 хорошист, 2 человека с двумя четверками, остальные троечники или 1-2 тройки.
2. Учителя относятся к классу плохо, не хотят работать в такой атмосфере. Учитель по русскому языку и литературе Вовк А.С. говорит детям, что они тупые, называет их классом коррекции.
Я не могу утверждать за всех детей, но лично мой сын до 8-го класса учился с одной четверкой по РЯ, остальные были пятерки. А в этой школе держать уровень сложно. К тому же он постоянно ездит на сборы, участвует в олимпиадах, но ему удавалось держать уровень до всех изменений, которые нам устроила школа. Это не олимпиадный профиль, а плохая карикатура.
3. Нам обещали сильных предметников по профилю. Ок, по математике у нас и так был прекрасный учитель. По практикуму нам поставили местную "звезду", про которую дети в один голос говорят, что ей на них наплевать. Она постоянно смотрит в телефон, когда дети сдают ей задачи устно. Обратной связи нет, в дневнике заданий нет, четвертные оценки выставляются не вовремя и сюрпризом. Т.е. заканчивается четверть, проходит 2-3 недели от новой четверти, и у ребенка появляются оценки россыпью. Исправить уже ничего не возможно.
Отдельно про Вовк А.С. Не даёт обратной связи родителям. Не даёт объяснений, почему занижает оценки. Очень странно, что дети, которые учились до нее на 4-5, из 2-3 не вылазят. Они все резко отупели? Не думаю. Им рисовали оценки до 8-го класса, а тут она пришла и установила справедливость? Не думаю. Объективность и профессионализм педагога, который называет детей тупыми вызывает сомнения.
4. По профилю дали молодого педагога-студента. И это единственное положительное изменение с целью выделить олимпиадный профиль по информатике. Для заинтересованных детей он дает много полезной информации. Но одно такое изменение никак не стоило всего остального сюра.
После чуть более полугода в так называемой олимпиадной подгруппе мы с сыном приняли решение менять школу. Дальше здесь ловить нечего. В плане олимпиадной подготовки по информатике школа дает очень мало. По математике, если повезет с педагогами и сильной подгруппой, можно многое получить. Но доп кружки никто не отменял. Все сильные дети добирают математику на кружках ЦПМ, в летних школах и на сборах к олимпиадам.
Обидно становится за школу и педагогов, когда читаешь отзывы, подобные предыдущему. Если Вас что-то не устраивает и решили уходить, уходите, но зачем же поливать грязью администрацию, преподавателей и класс? Преподаватели и школа, думается, внесли немалый вклад в то, чтобы Ваш ребенок добился успехов в олимпиадах.
Класс слабый, сплошные двоечники и троечники, учителя относятся плохо и не хотят работать - очень смелые заявления. Однако, из этого "никчемного" класса по причине неуспеваемости ушло меньше всего детей.
С учителями классу повезло и то, что они требовательные, не значит, что они плохие. Прежде, чем писать про местную "звезду" в негативном тоне, поинтересуйтесь достижениями ее учеников. Отдельно про Анну Сергеевну. Один из самых сильных и достойных преподавателей по русскому языку и литературе. Эксперт предметной комиссии ГИА-11. И то, что ребенок заработал в четверти 3 вместо 5, не говорит о том, что учитель недостаточно компетентен в области преподаваемого предмета. Вместо того, чтобы обратить внимание на имеющиеся пробелы в знаниях ребенка, Вы обвинили учителя в необъективности и непрофессионализме. А для получения обратной связи, нужно просто научиться достойно общаться с людьми. Очень жаль, что благодаря нездоровым амбициям некоторых родителей, мы имеем все шансы лишиться замечательного преподавателя.
В целом школа очень достойная. Много замечательных и неравнодушных педагогов. Хорошие дети. Для мотивированных детей имеется много возможностей для развития способностей: кружки, сборы, поездки на турниры, ЛМШ. На выходе у многих детей весьма достойные результаты ЕГЭ, а у самых целеустремленных – достижения в олимпиадах, которые открывают двери в лучшие ВУЗы. Недостатки есть в каждой школе, и в 2007 они тоже имеются. Но достоинств в этой школе однозначно больше, чем недостатков
Хочу особо отметить Вовк А.С, Строгая, но справедливая, так об Анне Сергеевне отзываются дети нашего класса. 5-ки за красивые глаза или по блату не ставит.
В 5-7 классах кружок по математике ведёт Данченко О. Е. Педагог влюблённый в свой предмет. Информатику необходимо добирать на стороне, например ЦПМ или кружок Тинькоф. Но занятия информатикой и математикой в школе дают базу для поступления в эти кружки. В школе сначала паскаль, потом питон. Алгоритма детей научат, но Си дети изучают сами на кружках
Рейтинг школы падает потому что в ней работают такие не профессионалы, как учитель русского языка Татьяна Алексеевна, получившая образование в техникуме, как учитель начальных классов. Вместо обучения предмету - регулярное отсутствие, психологическй прессинг и, как закономерный итог низкая успеваемость. Видимо у администрации школы отсутствуют рычаги воздействия на данного "специалиста". Полагаю, что бумажная работа будет более предпочтительна для Татьяны Алексеевны, чем работа с детьми.
В школе работают два отвратительных профнепригодных педагода, которых и близко нельзя подпускать к детям: махмутова эльмира игоревна и кочнева татьяна алексеевна, они калечат психику детей, унижают их, прессенгуют, обзывают, подвергают буллингу и всяческой травле. О кочневой тут уже писали. Не понятно почему до сих пор не провели дисциплинарных разбирательств и не лишили их прав преподавания.
Поступили в 5 класс, все нравится, ребёнок тоже втянулся, атмосфера в классе отличная. Очень сильная школа с сильными учителями, учеба чем то похожа на систему учебы в вузе, дети ходят пересдают, то что плохо усвоили и получили плохую оценку. Многие предметы по подгруппам, то есть 2 учителя на класс (в том числе математика) В расписании есть олимпиадная математика. Программа отличается от обычных школ, все предметы очень интересны и востребованы (робототехника, экономика)
Школа хорошая, много победителей олимпиад, и высокобалльников на ЕГЭ и ОГЭ. Хорошее футбольное поле. Но... очень много домашних заданий, если туда поступить, и шестидневное обучение. Поступить туда невероятно сложно, нужно сдать 2 экзамена, письменный и устный. Если письменный экзамен ещё терпимый, то устный вообще сложный. Ещё из плюсов: школа находится около метро. А минусы: очень сложные контрольные и итоговые работы. В целом, оценка на 3,5.
Очень хорошие преподаватели на кружке "Занимательная математика" и Вечерняя школа". Считаю (это моё личное мнение), что кружки подходят для детей, склонных к математике и/или имеющих интерес к этому предмету для расширения кругозора и решения нестандартных задач. Если склонности нет и интереса тоже, то не советую водить детей - им становится трудно, скучно и неинтересно. Хотела поблагодарить администрацию школы и преподавателей за возможность посещать такие непростые, но интересные и познавательные занятия!!!!
Про школу не могу сказать ничего хорошего, к сожалению. Математика там сильная, Информатика не плохая, но опять , к какому учителю попадёте. Физики нет вообще, от слова совсем. Руководство школы не заинтересовано в преподавательском составе . После смерти первого директора, все кардинально изменилось. Мы как раз попали на перемену, и думали , что все останется как прежде, но увы, надо было бежать без оглядки.
Директор просит писать хорошие отзывы, чтобы в школу шли. Если бы время повернуть вспять, я бы ребёнка не отдала.
Да, ребёнок достаточно Хорошо написал ЕГЭ по математике и информатике. С 5ого по 11 класс у нас сменилось 4 учителя русского языка и литературы , и 4 учителя физики ( половина из них без опыта работы, по знакомству ) и все со своими , какими то , программами.
Устали писать руководству , но за столько лет не были услышаны, к сожалению.
Зато директор прекрасно себе премии выписывает!!
Кружки , которые в этой школе всегда были бесплатные, с приходом нынешнего директора ( который , мне показалось, ничего не решает, а просто отсиживается) стали платные.
Каждый учебный год весь сентябрь ‘ваялось’ расписание , и обязательно - половину января. Внутреннее помещение школы и классов , туалетов, в неудовлетворительном состоянии, хотя финансирование школы весьма приличное , дети ещё на старых дрожжах математиков продолжают учавствовать в олимпиадах по математике и поднимать рейтинг школы , хотя не удивительно , с учетом того , что дети туда приходят по итогам вступительных испытаний в 5 класс, достаточно сильные.
Закончив школу , к сожалению, остались плохие впечатления😡.
Ходим в кружок "Математическая мозаика". Дочь ходит с удовольствием. Ни разу не слышала, чтобы она сказала не пойду или не хочу. Адрианова Татьяна Юрьевна учитель с большой буквы. Редко кто умеет передавать свою увлеченность предметом другим, а особенно детям.
11
2
Илья Антоненко
Level 3 Local Expert
August 27
Очень при очень хорошо
*надеюсь мама ушла, ад))))))
Очень сильный коллектив педагогов, интересные дополнительные занятия по олимпиадной информатике, учеба, направленная на результат, спасибо всем сотрудникам школы за это!
Замечательная школа. Три дочери-выпускницы уже на старших курсах МГУ и Бауманки, думаю, очевидно, что на бюджете. Надеемся, что школа выстоит и сможет воспитать еще не одно поколение умников и умниц.
Только поступили в 5 класс,но слышали много восторженных отзывов по поводу отношения к детям, нацеленности на учебный процесс и очень высокого качества образования! Даже подготовительными курсами были очень довольны. Таких школ еденицы! Удачи всем ученикам и абитуриентам
Школа с физико-математическим и олимпиадным уклоном, онс весьма чистая и современная с хорошим учительским составом(в основном), но на данный момент в раздевалках ничего нельзя оставлять, так как достаточно одного урока, чтобы из куртки что-то свистнули при всем при том, что ключ есть только у "невинной" уборщицы. 8/10
Математическая школа. Очень интересные дополнительные занятия для пришлых учеников. Отходили 2 года. Признательны преподавателям. "Математика тем хороша, что она ум в порядок приводит."
Отличная школа, замечательные преподаватели.
Но довезти ребенка до школы не возможно. Парковки нет. Проезд не сквозной, заканчивается тупиком. Просто кошмар в плане доставки ребенка в школу.
Неудобный подъезд. Отсутствие парковки. При подъезде к школе образовываются постоянные пробки и конфликты между водителями, жильцами домов. На обращения граждан реакции для исправления данной ситуации нет.
Я тут учился и теперь работаю, так что не объективен. Но и сестрёнку сюда уговорил поступать - лучшая бутовская школа, даёт хорошее образование. Детишки умненькие, внутри уютно)