Добрый день!
Хочу обратить внимание на сложившиеся классовые неравенства в учебном заведении между детьми, которые поддерживают педагоги. Вера Семёновна, директор здания (2017г.) очень сильно покрывала неприятные ситуации в классах. При попытке обращения к ней с жалобами на издевательство со стороны детей над одним ребенком, каждый раз получали один и тот же ответ: "Это все лишь дети, и они так играются. Это всего-навсего детские отношения. Все скоро пройдет".
Был крайне тревожный и неприятный инцидент. Дочка общалась со сверстником, отошла в сторонку. Далее к ней подошла группа одноклассников, начиная окружать ее. Дело дошло до драки. В нескольких метрах стояли преподаватели, не обращая на это внимания. Далее было разбирательство, и директриса мягко замяла ситуацию. Аргументируя это происшествие неадекватной реакцией нашего ребенка на происходящий конфликт, якобы она начала драку первой. Попросили док-ва с камер видеонаблюдения, которые там висят по всем углам. Нам их не предоставили.
Директор предложила посещать школьного психолога. Со слов ребенка: "На занятиях мы обсуждали этот случай, и она мне сказала, что это я во всём виновата, т.к. я зачем-то начала себя защищать. Я могла бы просто потерпеть, и никаких проблем не было бы". К сожелению, я очень поздно узнала, о чем они говорили на этих "занятиях". Ведь я поверила, что это квалифицированный психолог, но, на самом деле, это оказался обычный педагог.
Приведу пример неприятного обращения педагогов с детьми. Преподаватель русского языка, во время написания ВПР в классной комнате, высказала очень некомпетентное личное мнение по поводу использования корректора . Цитирую: "Прыщи будешь дома корректором мазать, а не в тетради".
К сожелению, я очень поздно узнала от ребенка все эти случаи в школе. И была сбита с толку таким обращением с детьми. И даже поощрением подобного поведения со стороны педагогов.
Сейчас девочка, а вернее девушка, посещает психотерапевта, разбирая все эти неприятности.