В школе обучаются дети с тяжёлыми нарушениями речи в комфортных условиях. Учебные предметы, их содержание и учебники не отличаются от тех, что у детей без речевых нарушений, а вот методы и приемы изложения материала, профилактическая речевая работа, специальные курсы внеурочной деятельности учитывают особенности детей с речевыми нарушениями, что даёт возможность ребятам усваивать учебный материал, успешно проходить итоговую аттестацию, получить документ об образовании (аттестат об основном общем образовании) и продолжить дальнейшее профессиональное обучение.