Mou SOSh № 38
March 2022 •
3
Директриса замечательная, преподавательский состав хороший за исключением нескольких особей. Детям нравится. • Колоссальная проблема с учителями математики: то не бывает, то ставят крайне сомнительных. • В столовой кормят относительно. Некоторые блюда порою удивляют (к примеру, найденный зуб в макарошках). В щи даже мясо/курицу не кладут.. тяжко. Чай – отдельная лотерея. Либо шикарный, особенно с шиповником, либо вода со вкусом фейри. Печально, что старшей школе уже не дают каши и запеканки, а так же фрукты и печенья, как младшей школе. 7-11 – тоже дети и тоже нуждаются в кашах и фруктах. • На четвертом этаже около кабинета биологии каждый раз протекает крыша. Уже несколько лет подряд. Ничего не могут сделать. • Туалеты не оставляют желать лучшего, они вообще ничего после себя не оставляют. После чуда, которое представляет из себя дырку в полу и вонь, остаются только психологические травмы и желание посетить психотерапевта. Туалетной бумаги так же никогда нет. (вопрос: подтираться пальцем?) • Около фойе стоят рукомойники, что хорошо, однако мыло нещадно разбавляют, от чего руки до/после столовой помыть невозможно. Бумажных полотенец так же нет. (видимо, и тут нужно подтирать пальцем.) • На входе благополучно измеряют температуру – хорошо, но под видом антисептика прыскают обычную воду, которая порою приятно пахнет. Спрашивается: зачем сие неприятная процедура, пачкающая руки грязной водой неизвестного происхождения? • Физкулттурный зал ужасен. Одним видом отбивает любое желание заниматься физкультурой. Ремонта нет тысячелетиями, облуплены стены, трещины. Из пола торчат гвозди. Оборудования на детей не хватает (н-р, волейбольных мечей. Учителя и дети вынуждены покупать сами за свои деньги). • Оборудование для кабинетов физики и химии, как и реактивы, колбочки и др. остались со времен основания школы (прибл. 60-65-е года). Новые не закупаются, на уроках никакие опыты проводиться не могут. • Есть замечательные кружки для времяпровождения детей. К сожалению, в театральном кружке на главные роли обычно берут только внучку руководительницы. • Кабинет музыки. О, Боже милостивый. Закрыт уже несколько лет из-за аварийного состояния: всё протекает, облупливается, ужасные старые окна. К преподавательнице вопросов нет – шикарна. • Всвязи с увеличением начальных классов были вынуждены оборудовать несколько кабинетов под учебные классы, из-за чего пострадало замечательное украшение школы – Зал Славы. От былой красоты, стэндов, надписей и прочих предметов уже едва ли что-то осталось. Печально. • Учебники. Учебники. И ещё раз: учебники. Детям не хватает достойных учебников, чтобы комфортно заниматься учебным процессом. Банально не хватает, а по обж и вовсе нет. Закупите, хотя бы, двадцать штук и то если раздавать детям на уроке, будет полезнее. Устаревшие учебники по биологии, на некоторых детей не хватает. По истории попался учебник аж 1998 года. И, как вы понимаете, он вообще ни коим образом не вписывается в программу. Учебный процесс осложнен. • Касательно преподавательского состава – есть прекрасные преподаватели и преподавательницы, которые способны действительно дать знания детям и заинтересовать их в учебном процессе. Не все и не всегда внимательны к детям, что относится к завучам. Профилактики касательно массовой травли не было, на ущемление ребенка не реагировали и пропускали мимо ушей. Упоминаются конкретные люди, другие завучи – душки. • Территория вокруг школы в максимально плачевном состоянии. Весной и в начале осени проводятся уроки физкультуры на свежем воздухе на данной территории. Чего только стоит дорога вокруг школы, бегая по которой можно сломать/свернуть ногу запросто. • Есть небольшие участочки с садом, цветами. Этим занимаются преподавательницы на совершенно безвозмездной основе. Труд не оплачивается, что нужно срочно исправить. • К школе подходить может быть опасным: с одной стороны находятся гаражи. Сами можете понять, что в весьма криминальном районе города данная местность может быть опасна для детей, которые там перемещаются каждый день. С другой стороны располагается дорога, которая включает в себя только проезжую часть. Пешеходной дорожки или тротуара нет, поэтому, когда едут машины, дети вынуждены прижиматься к заборам, чтобы не быть задавленными.