Казак Ирина Викторовна не должна вообще работать в начальной школе! Ну не её это. Учитель-это от слова УЧИТЬ, а не проверять, что знает ребёнок по ФГОС. Всему обучали ребенка дома сами, потому, что в классе писали 2 строчки, объясняла плохо, не отрабатывала трудные темы. Ребенок не понимал, где ошибки, работы никакие не давала на дом, хотя на сайте школы есть образец должностной инструкции учителя, где написано, что нужно ознакомить с выполненной работой, с оценками, проводить работы над ошибками. Какая-то тайная местечковая канцелярия. Задавалось непомерно. Все темы дома проходили. Еще на первом род.собрании сказала, что выбрала работу в школе осознанно, видимо у неё в предыдущей работе не сложилось. Эмоционально холодная, зажатая особа, даже на праздниках. Такое чувство, что вынуждена ходить в школу. Постоянно опаздывала. Могла позволить себе сказать ребенку, что его мама плохо воспитывает. Любимая фраза: "спасибо что не слушали меня". Заводила себе любимчиков, а слабых выживала из класса под разными надуманными предлогами. Каждую неделю были то тесты, то диагностичнские работы, то контрольные без всяких предупреждений, и ни разу не вернула работы, не понятно, где ошибки, почему такие оценки. Новая тема один день и на следующий день сразу тест на эту тему. Считала, что почерк у ребенка - это не важно, главное правильно подчеркнуть зеленой ручкой. Хотя все научные и педагогические статьи наоборот связывают почерк ребенка с мышлением. Лепила оценки, какие ни попадя.
Абсолютно безинициативная, все мероприятия и экскурсии были только на родителях. По окончании уроков никогда детей не провожала в раздевалку, бежали кто как мог, ребенок выходил по 30 - 40 минут. Поделки по технологии были из ватных палочек и ватных дисков. Ужас.