Моя дочка посещает садик с марта 2020, и ещё не было дня, когда она бы не хотела туда идти.
Директор совместно с педагогами постоянно развивают сад - закупает новые учебные материалы и улучшают существующие, организовывают детям экскурсии и мастер-классы, устраивают праздники.
В садике есть два основных Монтессори-педагога, и три ассистента, среди которых есть ассистент-билингв и ассистент-художник. Также во второй половине дня у детей проходят занятия по вокалу, шахматам, общей физической подготовке. Педагоги регулярно посещают семинары, ездят на повышение квалификации.
Сам сад представляет собой отдельное двухэтажное здание, на первом этаже - учебный класс, а на втором - столовая и просторная спальня. Во дворе помещения находится закрытая площадка с собственным огородом, за которым дети вместе с педагогами ухаживают с особым трепетом и любовью. В этом году урожай обещает быть богатым - помидоры, огурцы, перец, морковь, баклажан, клубника, вишня, множество зелени (руккола, укроп, петрушка и и.д). После сбора урожая дети вместе с поваром готовят разные вкусности.
Учебный процесс в саду даёт свои плоды - дочке ещё нет четырёх, а она уже начинает читать по слогам.
А сколько музыкальных инструментов в саду! Синтезатор, металлофоны, шум дождя, блок-флейты, маракасы, кастаньеты, укулеле, и т.д. Педагог Наталья Владимировна заметила у моей дочки тягу к музыке, и сейчас она старается развивать у неё интерес и тягу к прекрасному)
Самое главное, что дочка ходит в сад с удовольствием, а это - основной показатель, что в задаче выбора сада мы нашли верное решение.