Gbou Secondary School № 134 named after Sergei Dudko
September 2024 •
1
Возможно, мой отзыв никому не нужен, но прошло 4 года с моего выпуска, а гештальт не закрылся. Очень жалею, что моя детская психика работала “правильно” на травмирующие события и я считала, что это норма и что я заслужила такое отношение. В этом отзыве я не буду сильно затрагивать свои отношения с одноклассниками и полное игнорирование со стороны учителей/соц.педагога. Я отучилась тут с 1 по 9 класс включительно. Начальные 4 класса я училась у Парамоновой Натальи Олеговны - замечательная женщина, сразу видно, что любит детей, в меру строгая, действительно учит, нет “любимчиков”, всех называла “мои дети”, а себя “второй, школьной мамой” - так и было. Даже сейчас, встречаясь случайно с родителями, давно выпущенных ею классов, она помнит каждого ребёнка и его увлечения. Наталья Олеговна занимает явное первое место в преподавательском составе, прирожденный учитель. Дальше началась средняя школа (ад). Я никогда не отличалась спокойствием, но не была нарушительницей дисциплины в классе, просто ученица, которая немного выделялась за счёт (как мне говорили учителя) “тебя много”. Всегда любила учиться, отвечала на уроках и явно не была тихой отличницей, всегда была громкой и видной, видимо это и бесило многих учителей, в частности администрацию. Школьную программу я схватывала налету, так что проблем с этим не было. Самые запомнившиеся моменты из школы далее. В 5-6 классе математику у нас вела Мухаметзянова (ещё тогда, насколько знаю уже сменила фамилию) Екатерина Анатольевна. Всё было хорошо, были пятерки в четвертях, но в 6 классе немного не дотянула в одной из, и получила 4. Последняя четверть 6го класса, резко среди моих оценок появляется “2”, на мой вопрос учителю “откуда эта оценка?” мне не дают четкий ответ и предлагают сделать 4(!!!) больших дополнительных за вечер, чтобы как-то исправить положение. Спойлер: она не проверила их, поставила итог 4 и в году тоже 4. Спасибо, ведь это ОЧЕНЬ повлияло на отношение учителя по алгебре/геометрии ко мне и выставление порой “смешных” оценок (я не могла получить “4”, только “3” или “5”). Конфликтов с преподавателем алгебры/геометрии у меня не было как таковых, кроме вызова меня к доске и проверки мною написано контрольной на “5”, с агрессивным посылом, мол списала и непонятков по выставлению оценок отличнице за две ошибки (“5”) и мне за одну (“3”) - ошибки идентичные были, мне было сказано, что я не имею права “возникать” и лезть в чужие оценки, окей. Зам. Директора просто кошмар, да, как и директриса в целом. Зам директора вела у нас историю в 9 классе, честно, ситуация идентичная, как и с математикой в 6 классе. Хотя я историю знала, чуть ли не лучше всех в классе, я получала не пойми откуда плохие оценки. Или же как она грубо “докапывалась” до нашего класса, что мы зимой, когда в школе очень холодно, одеваем теплые кардиганы, сидя при этом в кабинете с личным обогревателем. Директриса же побила все рекорды, в классе 7 вела у нас информатику. Мы только вышли с зимних каникул, пока в школе проводились различные работы (красили стены и тд.). Прямо в начале урока, моя одноклассница, перед тем как я села на стул, сказала мне, что он весь белый и я не садилась. На что директриса отреагировала как просто умалишенная в климаксе женщина, закрыла нас на 2 (!!!) урока в классе с открытыми окнами нараспашку, в качестве наказания (как она сказала), где буквально воняло краской и клеем для линолеума. Моей однокласснице спустя малое количество времени стало плохо, она просто лежала на парте, пока директриса вела два урока, не выпуская нас. Как итог, мы замерзли и оказались в медпункте (в середине то января). Конечно же, как ребёнок, которого буквально запугал директор (мол, она на короткой ноге с губернатором), я ничего не рассказала маме, а зря. В школе вечно непонятки с отоплением зимой. Из хороших учителей могу выделить только тех, кого попросили уволиться)) Екатерина Анатольевна, спасибо, что “пожалели” Нину Ивановну и попросили её уволиться, мне было бы жалко, если бы такой хороший преподаватель продолжал работать в этом гадюшнике.
San Korean Language Centre
August 2023 •
1
Здравствуйте! Хочу стать одной из тех девушек, пищущих подобный отзыв, которого мне не хватало на момент покупки 4-месячного абонемента в этой школе. Сразу хочу сказать, что это лишь мой опыт и, к моему большому сожалению, отрицательный. В апреле 2022 года я прошла неделю корейского и решила, что хочу изучать этот язык. Опыта в языковых школах у меня не было, поэтому я выбрала данное заведение. Сразу взяла абонемент на 4 месяца индивидуальных занятий, мне сразу же провели бесплатный пробный урок, который стоило распознать как первый красный флажочек, но, повторюсь, опыта у меня не было, и я не расценила это как что-то серьёзное. Рассказ о моей первой преподавательнице. На пробном занятии человек сразу поинтересовался, что же меня привело к языку, я честно ответила, что уже н-ое кол-во лет слушаю кпоп, но в тяге к изучению языка сыграла роль моя любовь к изучению всего нового, также мне нравится звучание этого языка, и я даже думаю о поступлении в Корею. На этот рассказ я получила ответ «отговаривающий» (Я вот училась там, Корея такая капиталистичная, мне так не понравилось, не советую), далее она также рассказала про свою прошлую ученицу, которая жаловалась на то, что её в этой школе никто не учит. Я восприняла это как «ну меня не касается, главное, чтобы учили». Меня, кстати, никто не учил. Я приходила на занятие, которых у меня было всего 3, мне давали задания с грамматиками, которые я прохожу сейчас на 2-1 с частным преподавателем, все занятие проходило в абсолютной напряженной тишине. Внесу ясность, что на тот момент, я очень стеснялась и базово не могла даже попросить мне ХОТЯ БЫ объяснить тему. В общем, так мы и закончили, примерами в домашке с чимином\чонгуком, до которых мне совершенно нет дела, и её, на тот момент, вечными проблемами. Далее уже в октябре мне нашли новую преподавательницу, с которой мы прозанимались до конца июня 2023. Хорошо и понятно объясняет, для меня она была просто светилом, по сравнению с предыдущей. Но были такие же свои минусы, появившиеся к концу нашего с ней обучения. На уроке постоянно (примерно с февраля 2023) присутствовала пассивная агрессия от преподавателя. Я чувствовала, что у меня будто нет прогресса. Делать ошибки было страшно, ибо в ответ на свою ошибку\оговорку я могла услышать в ответ с 95% вероятностью: «мы проходили это 5 занятий назад, ты что не помнишь?» и дальнейшую пассивную агрессию на всё занятие. В конце коцнов произошла ситуация, буквально добившая мое желание обучаться тут. Я резко заболела, с утра поднялась высокая температура, я написала преподавательнице (в районе 8-9 утра, занятие же у меня в 14:00). Она заходила в сеть, но не читала мое сообщение. Прочитала же она его примерно в 13:30, написав мне ответ, что нужно предупреждать минимум за 8 часов до занятия, в следующий раз при таком раскладе занятие мне засчитают как проведенное. Я, мягко говоря, опешила от такой наглости. Не читает мои сообщения написанные за 5-6 часов до занятия, обвиняя меня. Экстренные ситуации случаются, это нормально, но тут человек просто даже не собирался входить в положение другого человека, своего ученика. Будто, если бы я написала бы в 6 утра это играло бы роль? Индивидуальные занятия же нацелены на то, чтобы выявлять слабые стороны ученика и прорабатывать их с ним, ведь нет ничего зазорного в том, чтобы ошибиться или забыть, ведь помимо школы сан у меня есть основная учёба. Преподаватель, вроде как, должен был помогать мне, подсказывать, возможно дополнительно объяснять, а не давить морально, как это было. Выделю участие в гранте. Не нужно меня воспринимать, как обиженную девочку, не прошедшую даже 1 этап (мне с этого до сих пор смешно). Да, ради забавы, я решила поучаствовать, изначально ни на что даже не надеясь, не верю в свою удачу. Писала отчёты в группе ВК, писала правду, что делаю. Но отчёты выходили сухими, ибо 1 занятия в неделю было мало, а брать больше было некогда (и я бы начала не успевать по основной учёбе). В отчётах было и изучение лексики, просмотр доп.материалов, выполнение домашнего задания (которое практически всегда было с минимальным кол-во\без ошибок), но видимо я всё таки что-то делала не так. Я считала, что пройти 1 этап не сможет только ленивый. Как же я ошибалась. Увидев списки прошедших и не найдя там себя, я не расстроилась, а просто пригляделась к нему. Я как человек на фамилию «Я» нахожусь соответственно в конце списка, и как же было удивительно, что среди пяти регулярно пишущих отчёты человек с фамилией на «Я» не прошёл никто, а среди тех же людей на фамилию «А» прошло 12 человек, я задумалась «А присутствует ли тут честность? Не рандомом ли это было выбрано?» Прочитав отчёты некоторых, кто прошёл, чтобы понять, чего мне не хватило, я не поняла абсолютно ничего. По каким критериям в итоге отбирали студентов – не понятно. У тех, у кого я прочитала, было написано всё что угодно, не относящееся к учебному процессу. Куча пестрых смайлов-эмоджи, состояние здоровья, посещение общеобразовательной школы, просмотр контента с БТС, особенно меня рассмешила в таких отчётах фраза: «смотрела трансляцию нашего любимого Гуки», а по существу дай бог один пункт. Подведу итог: школе не нужны знания, они в этом не заинтересованы, нажива на фанатах БТС да и только. Никакой дисциплины, это будто фан-кружок по БТС. Не ведитесь на грант, это всё рандом чистой воды, если у Вас фамилия начинается до буквы «Т», у Вас есть шансы пройти 1 этап, если буквы алфавита ниже, то шансов становится гораздо меньше, рандомайзер просто не вмещает. Пользы от школы практически никакой, любишь БТС – тебя будут обцеловывать, ведь ты целевая аудитория, не любишь БТС – с тебя будут несправедливо драть 7 шкур, при этом сами же не соответствуют своим же требованиям. Не советую эту школу для обучения, хотите реальные знания – найдите преподавателя. Денег было заплачено за уровень — у меня пройдено 70% 1 уровня. Спасибо.