Школа нравится. Но есть претензии к учителю истории Сосиной В.В. Втом году наши дети начали изучать этот нужный и интересный предмет. А заинтересовать и увлечь ребят у учителя не получилось. Акцент делается на отличников. Мой ребенок имеет единственную тройку по этому предмету. Домашние параграфы не опрашиваются. Дети получают объемные тесты и кроссворды. Зато во время моей беседы с учителем мне охарактеризовали моего ребенка как не способного к обучению не только по этому предмету. Такая же ситуация и по предмету Православная культура. Предмет, который учит детей вере добру и любви. Сплошные тройки. Думаю учитель, не понимая или сознательно, отбивает охоту у детей к изучению этого очень нужного, особенно в настоящее время, предмету.
За учебный год каждому школьнику нужно усвоить курс по предмету. Так как дети все разные, то учитель должен разделить свое внимание на всех, что-то разъяснить, подсказать, направить. Разумеется, к каждому найти подход не так и легко, но учитель на то и учитель и он не должен выделять из класса «любимчиков». Учителю нужно заинтересовать школьников своим предметом, донести его суть. К такому учителю ребята будут рады идти, будут проявлять уважение и задания выполнять с охотой. К сожалению в настояший момент это урок, на который мой ребенок идет со страхом.