Большой позор школе, начиная с ее директора Олеси Николаевны Филиной. Мой сын учится здесь с 1-го класса, сейчас он в 10-ом. Поступал он после подготовки и был одним из первых и лучших претендентов. Большая благодарность учителю начальных классов Масловой Т.В. Она дала прекрасный старт. Все самое интересное началось с 5-го класса. Не буду вдаваться в мое личное мнение, но расскажу о фактах, показывающих непрофессионализм работы пед состава и директора. Вчера классный руководитель Чуканова Маргарита Викторовна пригласила меня на беседу с директором. По договоренности с ней, встреча планировалась на троих (я, в качестве мамы ученика, классный руководитель и директор Филина Олеся Николаевна). По встрече я заранее предупредила, что мое время ограничено и я не смогу задержаться. В момент встречи директор решила пригласить ребенка, далее в процессе встречи начали приглашать учителей. Успели пригласить 2-х. Тем самым нарушив договоренности. Со мной это не оговорено и не согласовано. В процессе встречи Олеся Николаевна крайне повышала голос, о чем я ей сообщила и попросила вести беседу в уважительном тоне. При этом Олеся Николаевна вместе с 2-мя учителями продолжила унижать ребенка и меня тем, что он не сможет закончить 11 класс и сдать ЕГЭ. При этом никаких конструктивных предложений, которые я просила, от нее не поступило. На встрече директор и 2 учителя позорили ребенка и меня и стремились унизить. Основание – ребенок не всегда делает домашнюю работу и иногда опаздывает в школу. На вопрос «чем я могу помочь» я получила ответ от учителя английского языва Колосковой Татьяны Рудольфовны, по совместительству заместителя директора по инновационной (обратите внимание) работе, что к ребенку нужно применять более жесткие меры. На мой вопрос какие именно, я получила ответ – ну, ПОРОТЬ РЕМНЕМ. Сказать, что для меня это шок – ничего не сказать. Гимназия, а не сельская школа, в лице зам директора по инновационной работе считает инновационным бить ремнем старшеклассника. А директор школы позволяет себя несоблюдать договоренности, унижать ребенка при родителе и родителя при ребенке своим повышенным тоном. Педагоги абсолютно не в курсе за 10 лет, что их ученика никогда не мотивировало к учебе унижение, а мотивирует только ситуация успеха и уважения. Воспитательная работа в школе начиная с 5-го класса – это постоянная ругань детей за лень. Скажу для примера, что ребенок из данного класса переехав в другую страну начинает учиться «на отлично» на чужом языке благодаря уважительному отношению педагогов к ребенку и их заинтересованности. Гимназия 11, однако, смотрит только на цифры, ей нужны только послушные идеальные ботаники, которые потом будут лечить свою нервную систему. На человеческое отношение здесь рассчитывать не приходится. Воспитательного процесса как такового здесь нет. А доброжелательному отношению смогут научить редкие педагоги. Но, организация гниет с головы. А когда голова и правая рука школы позорно не способны проявлять свой педагогический профессионализм, то и педагогам в школе будет сложно учить наших детей. Считаю, что имею полное право и даже обязанность сообщать о таких моментах, поскольку сама имею высшее педагогическое образование и соответствующий красный диплом. И мне прекрасно понятно, что обучение – это не только знания, но и мотивация и воспитание детей, их развитие умения и желания учится. Если учителя не способны заинтересовать детей и вложить в них знания, и замотивировать учиться, то вопрос в учителе. Ребенок поступил в школу с отличными показателями, семья благополучная. По итогам 9-го класса классный руководитель по согласованию и совещанию с директором школы позвонила и сказала, что готовы и хотят видеть моего ребенка далее в 10-ом классе. Но при этом школа унижает и демотивирует детей, тем более старшеклассников и здесь очевидно проблема в школе, а не в ребенке и не в его родителях. Так же имею сертификат медиатора в сфере образования. И прекрасно понятно как необходимо вести диалог с целью мотивации и достижения конкретно поставленной цели. Если хотите на выходе из школы получить психически нездорового ребенка с идеальными оценками, то можно и здесь учится.

Любовь Мартинес

Level 8 Local Expert

Здесь учился мой старший сын. Закончил начальную школу, на отлично. Поменял школу,так как голова математическая, а не лингвистическая. НО,я очень благодарна начальной школе, углубленному погружению в языки, это тренирует память и лингвистические навыки. Последние остаются с ребенком навсегда, несмотря на смену профиля обучения. Сейчас и младший ребенок прошел подготовку и поступил в первый класс. Да, подготовка сложная, отсев серьёзный. Нагрузка тоже большая, так останутся сильные дети, те кто потянет, а не будет мучится сам и родителей мучить. Оценивание на подготовке объективное. Требования определены и озвучены изначально. Родителям тоже год подготовки придется напрячься! И домашними заданиями заниматься и темы по англйскому учить. Всё по взрослому. И нужно постараться и поработать год вместе с ребенком! Даётся возможность трезво оценить способности и интеллектуальные, и временные (привезти/увезти). По субботам учатся со 2 класса. Да, и спасибо большое Татьяне Владимировне - золотому учителю начальных классов и золотому Человеку. Дай, Бог, ей здоровья.

дизайн студия 180

Level 4 Local Expert

Очень хочу, что бы отзыв помог именно родителям первоклашек. Подготовка, начнем с того, 3 раза в неделю по будням с 16:00 плюс минус вы обязаны, не пропуская, привезти ребенка 6 летнего. Пропуски нежелательны. Нам очень сильно не повезло с учителем начальных классов Савельевой Еленой Николаевной. Никакой личной неприязни, но, Как первый учитель для ребенка, как дверь в мир образования, как важнейшая фигура в жизни маленького человека, это полный антипод. К детям отношение как к старшеклассникам, хочу напомнить, это шестилетки. Постоянные жалобы на маленьких детей, что те вертятся, крутятся, а урок длится 1,5 часа. С малюсенький переменой. 2 английского в неделю, где вы уже должны знать Английский, то есть дополнительно заниматься, потому что тексты по 18 вопросов, которые вы должны выучить на слух (вы, потому что дети не умеют , естественно, читать в этом возрасте и для удобство , вопросы переписаны на русском) я такое расцениваю как проявление непрофессионализма. То есть мы на протяжении всего времени подготовки, я читаю, ребенок учит, на уроке проверяют, как мы выучили. Методика такова. В итоге ты ищешь репетитора и отдашь учить с ним, потому что, помимо трех раз в неделю просто отвести, у родителей есть еще работа, дом, быт, хобби, родители и много других дел. Но, самое главное, что у нормального как раз ребенка это механическое зазубривание отбивает желание учить язык на второй теме о друге. С местоимения, оборотами, have, has и тд. Если бы дети учили стихи или ставили бы сказку на Английском, то те же самые обороты были слету запомнены. Я специально учила сама, что бы понять нужна ли нам эта школа. Про русский и математику, вам с порога внушают, что вы ничего не понимаете, потому что это гимназия, и это очень сложно). Хотя в половине тульских школ идет подготовка по Петеросону и Киселевой (почему учебником для логопедических групп, после чего, слава Богу, я старалась это пропускать, после транскрипций для 6 летних детей, многие стали писать йож вместо ёж и для рейтинг шла просто зубрили слава на Ё. Вообще щемящий страх родителей перед рейтингом, это просто ужасно. Родители, вашему ребенку 6 лет. Первый класс это легко. Никаких сложностей с прибавлением до 10 у детей не будет. Начальная школа должна быть ребенку в радость. Большая нагрузка должна быть соразмерна физиологии 6-7 летнего ребенка. Если вы впихнули в него 70 вопроса по английскому, то помните, вы сделали это за счет других навыков. Итог: у меня ребенок все успевал, все учил и не было каких-то отставаний. Но, разобравшись, я не увидела не инновационных методик, не современных подходов. Схема такая, вам с порога внушают большую нагрузку, вы зубрите, ходите по репетиторам , из числа учителей школы и плюс дополнительно и всё. Но, вы крайне удивитесь, что в обычной школе, точно такие же знания, меньше нагрузка и более счастливые дети! И лично директору, я понимаю нехватку учителей, но гимназия это прежде всего отобранный пед состав. И только талантливые учителя на своем горбу профнепригодных долго не вытянут!

Mbou Tsentr obrazovaniya - gimnaziya № 11

Add photo or video

Address

Contacts

Business hours

Directions

Features

Similar places nearby

67 reviews