(МОУ СОШ №3 г. Талдом подраз. Ермолинская шк). Хорошая школа, прекрасная началка. Классы не переполненные. Но, есть пожелания многих родителей, которые видимо "не слышат". Очень бы хотелось, чтобы в нашей школе предложили доп.занятия по анг.яз(1-5кл), рисованию, роботехнике(на плат.осн), хотя бы 1 р в нед. Не все родители могут возить своих детей за 30км к репетиторам(нет возможности по времени, либо работа). Онлайн занятия(англ.яз) также не все дети понимают, особенно дети младших классов. А сидеть со слезами на уроке, и не понимать, что от тебя хотят тоже не дело! Было бы замечательно, если б ввели такие услуги!
Прекрасные учителя.Педагог-важнейший фактор! Согласны с предыдущим отзывом. Были бы все рады, если бы пришёл толковый учитель английского языка ! И родители спокойны , и дети шли на урок с удовольствием!( Ермолинская школа)
Стоит ли вашему ребёнку поступать в МОУ СОШ №3?
- - -
Я постараюсь дать ответ на этот вопрос, но считаться с моим мнением или нет — выбор ваш. В любом случае спасибо за внимание.
- - -
Проблема в приоритете, а вернее, как этими приоритетами распоряжается школа. То есть, будьте готовы, что на первом месте для МОУ СОШ №3 далеко не ваш ребёнок с его умственными способностями, а ряд задач, связанных с продвижением школы по рейтингу. Как это выражается? Обо всем подробнее.
• МОУ СОШ №3 - средняя общеобразовательная школа г.Талдома, но чувствует себя частной гимназией, пытаясь не допускать учеников с аттестатом удовлетворительного характера (или даже с одной тройкой в аттестате!) в 10 класс, даже если у тебя есть все законные на то основания (школа по месту жительства + аттестат об успешной сдаче ГИА + свободные места), дабы не запятнать репутацию ""глупыми"" детьми, которым они еще вчера улыбались и просили помощи, но уже сегодня, в день зачисления, не нужны.
• Ни для кого не секрет, что многие школы разделяют классы детей по новому стандарту: как правило, профильные классы формируются в школах в последние пару лет учебы для того, чтобы успеть подготовить будущих выпускников к поступлению в ВУЗ. Но в МОУ СОШ №3 вы можете забыть об этом. Дети будут под одну гребёнку, и им не важно. Момент из личного наблюдения: 2-е человек из 10-11 класса сдавали английский язык и 5 человек сдавали химию. На английский выделили 6 часов, а химия 1 час. Все остальное было нагружено ненужными предметами. Нет никакого грамотного распределения времени, что уж говорить о том, что множество уроков пропадало зря.
• Интересный факт: МОУ СОШ №3 занимает первое место по количеству детей, которые обращаются за помощью к психологу. Стресс, перегорания, суицидальные наклонности - это все, что можно сказать об учении МОУ СОШ №3. Как раз из-за неправильного распределения времени, нагруженности в делах школы и предвзятости учителей (см.комментарий Бориса А.) случается общее состояние учащихся, которые как коровы запряжены в повозку.
- - -
Но даже во мраке есть свет. И я благодарна той части педагогического коллектива, которую можно отнести к аллегории света. Именно благодаря им многие из нас не падали духом и проявляли желание учиться дальше — вы наш авторитет и наставники: Басова Екатерина Евгеньевна, Белякова Евгения Андреевна, Брагин Александр Андреевич, Аникина Ирина Николаевна, Медведев Константин Юрьевич, Кулакова Ирина Николаевна. Спасибо Вам!
Школа как школа. Слава Богу, что закончили. Ничего особенного. Учителей не хватает, предметы некоторые ведут в "нагрузку" отсюда и качество.
1
Валентина З.
Level 3 Local Expert
December 25, 2020
Школа с большими традициями и сплоченным творческим педагогическим коллективом. Ученики получают хорошие знания. много делается для укрепления материально-технической базы школы: становятся современными кабинеты, появляется новое оборудование.Учителя создают комфортную психологическую атмосферу. Дальнейшего процветания школе №3!
3
9
A
Anonymous review
August 25, 2020
Говоря о МОУ СОШ №3, хочется затронуть тему педагогического коллектива. Их не заботит успеваемость учащихся, и скорее это похоже на очередную погоню за рейтингом «Сто лучших школ Подмосковья по итогам учебного года», нежели личный интерес наставлять детям преподаваемый материал, пожелание любить свой предмет и себя, как учителя.
Учителя представляют из себя хамов и лицемеров, как по отношению к родителям, так и к их детям. Обычно из-за этого может зависеть среднестатистическая оценка в школе, так что нужно быть лапочкой, обшитым шёлком родителем, который за свою жизнь не стал бы конфликтовать с преподавателем и всегда бы сдавал им деньги на шторки. Ах да, такие педагоги любят помухлевать также. Дети боятся сказать что-то против на анон-опросах по поводу "какой предмет вас устрашает, поставьте ему оценку или замечание учителю". Да даже если и высказывают, из года в год ничего не меняется: показуха да и только.
Какое бы большое разочарование не было, есть другая сторона этого коллектива, и хоть она в меньшинстве, стоит все же поблагодарить их за честную работу и подготовку детей к взрослой жизни.