Самая чудесная школа для детей речевыми проблемами. В этом году моя доченька окончила начальную школу на отлично и я перевожу её в обычную среднюю. Всё благодаря невероятной и потрясающей Оксане Александровне Муржа! В этом году она набирает деток, если вы планируете, чтобы ваш ребёнок получил знания как минимум как в обычной школе, то постарайтесь попасть именно к ней. По знаниям моей дочери, могу сказать, что они более обширные, чем у её однокласников из "нормы". Требования у неё высокие, но и вкладывает она в каждого ребёнка индивидуально. Сказать что наша семья благодарна, это ничего не сказать! Советую обучение в этой школе и обязательно у Оксаны Александровны! (На фото моя дочь и Оксана Александровна)
Учился тут с 1994-2003 годы. Школа по всем параметрам просто уровень самого низа была на тот момент. Преподаватели были очень закаленные в совке, о современном преподавании и речи быть не могло. Эта, пожалуй, была самая отсталая школа в городе. Наша классная руководительница Кругликова Тамара Ивановна позволяла себе рукоприкладство в отношении учеников. После уроков, фактически каждый день удерживала нас на несогласованные дополнительные по её мнению уроки, сидели вплоть до 5 вечера, переписывали сочинения, диктанты и прочее. Это была школа продленного дня, но после 8 класса продлёнки не должно было быть, а наша классная держала нас до вечера, заставляя делать все уроки в школе и при этом твердили, что нам хотят помочь, но мы ученики получается весь полный рабочий день находились в школе, вместо того чтобы отдохнуть после занятий и сделать уроки самим. При том, что школа была не у дома, со всего города с разных районов приезжали в эту школу, и пока до дому доберешься, было уже и 7 часов вечера, о какой заботе вообще могла идти речь? такой бред.
Школа на 5. Где любят и заботятся о детях. Где им дают не только знания, но и стараются научить любить и познавать мир. Отличный педагогический коллектив.
Здравствуй, школа нОмер 26..особый привет хочу передать тОмаре Кругликовой..помню, как ты била детей, когда они оставались после уроков.."Ты почему такая бестолочь ничего не учишь?" - говорила она..но мы то знаем, кто кем является..никогда не забуду это ужасное время..единственное яркое пятно была Машка К. из 9 класса..как мы отжигали в туалете, помнишь? нас тогда поймали, но процесс остановлен не был..преподаватели шепелявили, кричали, били..пришлось переехать даже чтобы закончить в другом месте..не идите сюда, выбора много других мест
Вот она, школа с которой всё началось и с которой всё закончилось: на-ко-нец-то! И да, буду говорить подробно, поскольку Сам окончил её очень давно. Начнём с расписания.
Не знаю как сейчас, но раньше до 2-х заканчивались все 6 уроков, и потом до 6 вечера школьника оставляют на продлёнке, пока не закончится психология или логопед и потом домой.
То есть, подобные дисциплины решаются в конце рабочего дня, а не за всю смену . И к слову, будет плюсом, если сейчас у них всё хорошо с
педагогическим составом логопедов и психологов. Мы говорим о коррекционной школе, то есть психологи в принципе понимаеют детей и их особенности. Когда-то мне попалась одна,
которая стала возмущаться из-за моих действий: это были младшие классы, мы сидели у неё и однажды она включила свой плеер, где были детские советские песенки, я стал уходить и
съёживаться, и вместо того, чтобы понять в чём дело она стала кричать "ДА ХВАТИТ ЗАКРЫВАТЬ УШИ!". То есть, некомпетентность видна на лице, а дело в том, что это была защитная
реакция из-за аутистического растройства. От себя же скажу, что да это был раздражитель, ведь тогда я не умел сосредотачиваться, если бы я её выслушал, я бы не мог учиться.
В нашем случае необходимо было писать пачку заявлений, чтобы сразу после уроков отпускали, или же звонок родителя. Проблема в том, что это единственная школа в городе, и
добираться до неё по пробкам, это не самое лучшее удовольствие. На своём примере: у меня был друг, которому приходилось ехать часа 3 до 18 км Ростовского шоссе, и вот представте:
9 вечера уже дома, а что можно успеть сделать? Да ничего. Домашнее задание успеешь сделать только в школе, если хорошо учишься, а так утомительно. Что касаемо преподавательского
состава: он был подобран нормально, единственное, у нас он менялся неоднократно (особенно по алгебре и физ-ре). Среди всех преподавалей с теплотой в сердце нам охота
вспоминается Скорая Т.Д., большая проблема это английский язык: Батищева Л.В. хороший преподаватель, но единственная проблема: она одна преподаёт английский. Где ещё
преподаватели, когда английский язык важен в повседневной жизни, особенно в информационных технологиях? Перед первым курсом пришлось с репетитором заниматься, чтобы хоть как-то быть в теме, и за 3 месяца выучить больше материалов, чем за 5 лет учёбы. Это не дело. Большой минус можно выдвинуть охрану: у них есть проходная с ограждением, но так совпало, что я пришёл в тот момент, когда оно не было включено, и я прошёл просто так, никто не остановил меня, не посмотрел сумку, короче, я мог что угодно сделать в учебном заведении и
меня никто не остановил бы. Так однажды у них ребёнок убежал через ворота, в итоге его полиция весь день искала и он нашёлся аж на Красных Партизан. Что, история повторяется? Ещё минусом были конкурсы и физкультура. Буду честен, конкурсы мы не любили и не потому что мы были упёртыми, а потому что они не честно организовывались. Раньше нас вечно соревновали с другим классом, который был полон здоровыми школьниками и сам он был большим, нас для равенства соединяли с другими и в основном с больными (извиняюсь, если кого
обидел) детьми, и всё равно в другом классе ребят было больше, а раз больше, значит первых в ряду заставляли бегать по второму кругу, тем самым утомляя их. В конечном счёте всё равно побеждал другой класс. И нет, вместо того, чтобы отбирать конкретных ребят из другого класса, против всех трёх, нужно было всегда ставить нас на посмешище. Тут можно сказать: ну нужно учиться проигрывать. Знаете, когда проигрываешь постоянно уже зная о проигрыше, всегда не понимаешь в этом смысла. Да и сама физкультура - это чисто круговые упражнения и эстафеты. Ни отжиманий, ни
приседаний, ни других подобных упражнений лишь единицы могли себе позволить подтягиваться или поднимать штангу, и кстати о ней. В школе её просто обожали. Я сам был свидетелем, как каждый школьник на переменке подходил к ней, чтобы по нескольку раз её подымать, да и в пинг понг поиграть, но потом её убрали. Или раньше нас водили в подвал и давали по пользоваться тренажёрами. Где это всё? Не понятно почему их убрали. И опять же, если тебе повезло с учителем тебе разрешалось выйти на улицу и покатать мяч. А так тебя могли гнать студенты.
Из хорошего можно выдвинуть ремонт: понемногу, но всё же школу ремонтируют, что же говорить до остального, радует что школа не стоит на месте. Если раньше мы по информатике
учили только пакет офисных приложений, то теперь у них появился свой собственный компьютерный класс, с 3d принтерами и мощными персональными компьютерами. В общем, школа не стоит
на месте, что же до моих впечатлений: школу вспоминаю как детский сад, а остальные даже и вспоминать её не хотят, уж сильно им она надоела. Но я рад, что учился там, а не где-то ещё. Жду ваши дизлайки)
Самый огромный минус это туалет в низу для мальчиков это просто ужас а не туалет унитазы в полу нет нормального унитаза сделайте пожалуйста ремонт туалета и поставьте нормальный унитазы
Хорошая школа.
Мой сын закончил ее, затем закончил техникум с красным дипломом, затем институт он IT шник, второе высшее в Универе.Ему сейчас 37лет успешно работат, с теплом вспоминает школу.
Очень хорошая школа, единственная речевая школа в городе. В школе порядок, во всем. Небольшие классы, лого- и психологическая помощь ученикам, есть лфк.
3 класса в потоке, в классе максимум 18 человек! Тяжело туда попасть, только с инвалидностью берут!
7
4
A
Anonymous review
February 23, 2017
Школа речевая, т.е. основной упор должен быть на развитие и коррекцию речи детей. Однако, на уроках "Произношение" дети занимаются рисованием. По крайней мере так происходило в одном из первых классов в прошлом году. О каком развитии речи можно говорить?