Я очень благодарна парк-школе за уникальную среду и тьюторско-психологическое сопровождение учащихся! Мой сын ходил в школу 1-ый и 2-ой класс (2021-2023г.г.). За это время тревожный, застенчивый ребенок стал более уверенным в себе, по итогам второго класса он смог даже выступить на школьном концерте - смог проявить себя публично, для сына это Огромное достижение!
В парк-школе ребенок смог мягко войти в новую для себя роль ученика. И то что вначале определялось как неготовность к школьному обучению, постепенно выросло в интерес к этому самому обучению, к предметным навыкам.
За время обучения сын посещал различные студии: программирование, капоэйру, лепку на английском, шитье - все эти студии выбирал по собственному желанию. На русском, математике втягивался в предмет. В парк-школе возможно посещение не 5 дней в неделю, мы выбрали - 2 раза в неделю, дополнительно ребенок занимался дома. Отдельно хочу отметить, что за время обучения сын незаметно осваивал английский, что создало хорошую языковую базу для его возраста.
Спасибо что есть такое место как Лучистая!
Мы в этой школе с самого основания, уже 4 год.
Дочка пришла в лучистую в 3 классе, а старший сын в 6 классе.
Все эти годы наблюдаем как развиваются наши дети, узнают и познают себя, свои интересы и свои желания. Как находят опоры и становятся увереннее в себе.
Переход в школу Лучистая отразился на всей семье. Мы перестали активно вмешиваться в общеобразовательный процесс детей, все эти потребности закрывает школа.
Дети ждут начала учебного года и с радостью спешат в Лучистую.
Особое спасибо за тьюторский подход к образованию, учитывая интересы каждого ребенка индивидуально!
Ну и конечно Розе за прекрасные завтраки и обеды!
Ну что, отходили мы в эту школу 3 года и теперь могу написать развернутый отзыв о парк-школе Лучистой. Мы в нее ходили с самого ее основания. В первый год все ценности, которые заявляли в школе (свобода, интерес к знаниям, ответственность детей) соблюдались и школой занималась сама Виктория, во второй год ситуация ухудшилась, видимо это связано с тем, что школа начала развиваться, но все-же детьми занимались, у них были прогулки, разные комнаты по интересам. В третий год существования школы от начальной идеи остались только слова. Вот проблемы, с которыми мы столкнулись в парк школе Лучистая в последний 2020-2021 учебный год:
1. В школе начался буллинг моего сына, об этом он сообщил только после того, как мы перестали туда ходить. Над ребенком смеялись другие дети и регулярно высмеивали его недостатки. Конечно, взрослые знали об этом и допускали это.
2. Дети в этой школе, буквально, сидят в гаджетах целыми днями. Если даже родитель гаджет запретит или не даст в школу, то ребенок будет сидеть и пялится в гаджет другого ребенка. Ни о каком интересе к обучению и посещению комнат тут речи и нет. Что самое страшное, что тьюторы поощряют гаджеты и им выгодно, чтобы дети зависали в телефонах. Так дети говорят, что им нравится в школе и вообще детьми удобнее управлять и тратить меньше ресурсов на образовательный процесс.
3. У меня был запрос на обучение ребенка письму, в итоге сейчас придя в классическую школу выяснилось, что ребенок вообще не умеет писать и делает это неправильно (буквы пишет не так как надо). Чем тьютор занимался, не ясно, похоже создавал видимость работы. Также выяснилось то, что для сдачи тестов к прикрепленной школе ребенку просто говорили правильные ответы, а не помогали разобраться в вопросах, которые были в тестах.
4. Увиливание от проблем – все примерно работает, как и чиновничий аппарат. Я подхожу с проблемой к руководителю, он меня отправляет к тьютору. Тьютор отправляет к ребенку. В итоге, «в вашей проблеме виноват ваш ребенок». В итоге, проблема не решается, да и честно ни у кого и желания нет решать вашу проблему (например буллинг, письмо, гаджеты).
5. Якобы в школе решают все дети, но это лицемерие. Во-первых, дети не могут все решать. 7-летний ребенок и 14 летний подросток имеют разное развитие и интересы. И если подросток голосует за гаджеты, то ребенок может проголосовать за прогулки. Но по факту, в нашем случае. Прогулки на улице запретили, а гаджеты разрешили, якобы это решение детей. И руководство разводит руками и ничего сделать не может, ведь школа то демократическая. Получается, что взрослые в школе ответственности не несут.
6. Если в общем чате поднимается тема, которая тревожит всех родителей, то Виктория либо закрывает чат, либо пытается разделить родителей на два лагеря и неугодных себе отправить общаться в другой чат. Проблемы замалчиваются и не решаются.
7. Проводятся псевдоголосания, которые будут проводится по несколько раз, пока не будет принято решение, удовлетворяющее Викторию. Будут находится «эксперты», которые обоснуют, то, что детям не надо обучаться, что хорошо, когда дети сидят целыми днями в телефоне.
8. Коммерческий интерес в школе преобладает над интересом нести те ценности, которые школа заявляет. Вся политика школы сейчас сводится к тому, чтобы сократить ресурсы по присмотру за детьми (про обучение тут и речи нет) и получить максимальную прибыль. Это отражается в том, что нет материалов для занятий, нормальных педагогов, комнат с уроками, которые проводят специалисты, а не те же тьюторы.
Это только те проблемы, которые мы заметили, я знаю еще несколько проблем, о которых мне рассказали другие родители и которые также игнорируются руководством.
Уважаемые родители, если решили выбрать парк школу Лучистая, то будьте внимательны с этой школой, требуйте дипломы у педагогов, спрашивайте у своих детей, что там происходит. Обращайте внимание на психологическое состояние детей. И учтите, что образовательный процесс в этой школе отсутствует. Образование придется закрывать другими способами, либо заниматься дома, либо посещать кружки. Парк-школа Лучистая – это место, где ребенок просто проводит время и ответственных взрослых рядом, по сути, нет. Вам вернут ребенка в целости, сохранности, но могут нанести непоправимую психологическую травму, о которой вы узнаете позже.