Очень круто, что в школе много внеурочных занятий. Нигде не видела, чтобы после уроков было так много разнообразных дополнительных занятий. Мой ребёнок ходит на гончарное дело, скалолазание, ему очень нравится. Даже есть возможность посещать занятия в бассейне. Очень радуют заинтересованные учителя , которым не все равно на детей. Всегда остаются после уроков, стараются выделить дополнительное время на детей, что очень радует.
Мой ребёнок учится в 5 классе. Благодарю учителей школы за индивидуальный подход к каждому ученику. Моему ребёнку очень нравится здесь. Первоначально очень боялась, что ребёнок не адаптируется в новой школе, не найдёт друзей, но я ошибалась. Ребёнок с удовольствием ходит в школу, благодаря учителям и психологу мой ребёнок успешно адаптировался. Спасибо Вам!
Педагоги - профессиональны своего дела. Мой ребёнок учится в 9 классе, теперь в 10. Очень довольны подготовкой к ОГЭ. Уже получили долгожданные результаты по химии и английскому языку. Уверены, что и результаты по другим предметам отличные. Спасибо Вам! Рекомендуем школу!
Школа славится индивидуальным подходам к ученикам, малочисленными классами, сильной программой, и это правда так. В школе очень сильный состав учителей, который умеет грамотно выстраивать диалог с детьми, доступным языком объясняет материал, что немало важно
На собеседовании в младшую школу сразу становится понятно, что никакого индивидуального подхода не будет. Такая же гонка, как и в гос. школе. Чуть медленнее пишешь/читаешь- это не сюда. Берут удобных учеников, видимо. Чтобы не возиться. Ну или тех кто нравится по субъективным ощущениям учителя. Очень душно в школе. Особенно в коридорах. Хромает организация процесса собеседований.
Отучились всего месяц, поэтому о результатах трудно судить. Но дочь ходит в школу с огромным удовольствием. Учителя с уважением относятся к детям, что очень важно. Учителя здесь - не менторы, а старшие товарищи, они готовы помогать детям, если это необходимо, они с удовольствием общаются с ними. Всё это пока радует. Школа о которой я писала, просуществовала в МФЮА 2,5 года. Сейчас под тем же названием совершенно другая школа, с другимими педагогами, программами и т. п. Об этой школе ничего сказать не могу.
Раньше здесь было 2 школы: под руководством Силинг ЮВ, но в декабре 2022го случился скандал и директору пришлось уйти. Вторая школа от самого МФЮА - совсем новая, действует второй год. Часть учеников и учителей из школы Силинг перешли в школу МФЮА.
От частной школы ждешь подхода к ученикам. Но здесь с этим проблема.
У сына не сложилось с учителем алгебры, которая выбрала тактику выставления двоек и стращания. Я пыталась объяснить педагогу, что с моим сыном это не работает, нужен другой подход. Наверное такое мало с кем работает, но я понимаю, что это самый лёгкий способ заставить ученика учиться. Но не помогло. Вернее какое-то время после нашего общения всё нормально, а потом снова двойки. что интересно, я подключала к вопросу классного руководителя, помогло, но снова на короткий срок. Сын не ангел, не усидчив, часто ленится, при этом сообразительный.
У нас правило - исправлять двойки, если есть такая возможность, сын договаривается и пересдаёт. Во время пересдачи они общаются тет-а-тет, что вроде бы хорошо, больше понимания. Но не в этом случае. Для учителя является нормой сказать: «Если сдашь зачёт на 2, в году поставлю 2», «ну слабенький мальчик» (при этом прошлогодний МЦКО он написал на повышенный бал). Мне кажется, если учитель хочет замотивировать ученика, то он будет говорить о хорошей перспективе…
Каждый раз дома я объясняю сыну, что надо стараться, объясняю темы, если ему не понятно. Но в школе, как я понимаю, снова спотыкаясь о «надежды» учителя, у сына пропадает желание заниматься математикой. К тому же почти всегда урок начинается с вызова сына к доске, в последний раз, я не знаю почему сын не захотел отвечать и получил двойку, это удивительно, ведь он учил теорему (лично проверяла). Мне он потом сказал, что подумал, что бесполезно отвечать ведь всё равно поставят тройку или двойку… Прямо на уроке он написал мне, что не хочет посещать уроки Ольги Игоревны. Впервые прогулял, только урок этого педагога. Никогда до этого сын не прогуливал! Вот такой тут подход, наоборот отбивают желание учиться.
Буду встречаться уже с завучем и учителем, узнавать, как решать вопрос.
При этом сыну очень нравится в школе, у него в целом хороший класс. И в новом учебном году он привёл в школу своих друзей.
Про саму школу: в классах мало учеников (8-16), но классы пополняются весь год, даже в марте приходят новенькие, я так понимаю берут всех желающих. Есть классы шумные, есть спокойные. Учителя разные: не сложилось с физикой - меняли учителя с одного вчерашнего студента на другого. В классе почти все не понимают физику, плохо написали МЦКО. Есть проблемы с учителем истории. При этом у ребят 2 группы по английскому, учителя тоже молодые, нашей учительницей мы довольны. Также по информатике - 2 группы, но с разными программами, как повезет - один учитель преподаёт, у другого ребята на уроках играют в комп игры. Замечательная учительница по ИЗО, ребята с ней креативят.
Есть общественная жизнь, проводится новогодняя ярмарка, активности на переменах и прочее.
Хорошее кафе, чистые туалеты.
Учусь в МФЮА, на территории которого находится Наукоград. Очень здесь нравится, несколько пар проходило в аудиториях здесь. Все оснащено современной техникой, много всего интересного для детей. Комфортный медиазал, отличные туалеты (удобнее, чем в остальном университете)), уютное, просторно кафе с библиотекой внутри, раньше продавали вкусные круассаны с ветчиной и сыром, так же есть просторный гардероб
Слишком много из обещанного на старте не выполняется и не планируется. начинать что-то,позиционирующее его как благо со лжи-забавно. К администрации масса вопросов. Информатика нулевая. Математика до середины года тоже была никакая. Но песни поют про "особую атмосферу". За результатом-не туда. За потусить и полежать в бескаркасниках-вэлкам.