На занятии малыши будут знакомиться с новыми видами деятельности под руководством опытного педагога, который наблюдает и направляет как малышей, так и родителей. Родителям помогают погрузиться в саму философию и метод Монтессори, дают рекомендации...
10000 ₽8 ac.hour
Тоддлер 1,5 - 2,5 года
После группы с мамой будет мягкая адаптация, если вы решите оставлять малыша на несколько часов в группе тоддлер, так как это то же пространство с теми же блоками в занятиях, только увеличены во времени и дополнены. Группа тоддлер в методике Монте...
20000 ₽8 pcs.
Детский Сад 2,5-5,5 лет
Программа Casa dei Bambini 3-6, разработанная Марией Монтессори, имеет несколько особенностей, которые выделяют её среди других методик обучения в данном возрастном диапазоне, среди них:
Подготовленная среда
Самостоятельность
Работа с индивидуаль...
Очень довольна, что выбрала именно этот частный детский сад! Был негативный опыт у ребёнка с обычным садом, а сюда дочь идёт каждый раз с удовольствием! Ходим уже год в группу Мама и Малыш. В планах Тоддлер и полноценный детский сад.
Помещение новое, ухоженное, очень красивое. Бытовые условия комфортные, что очень важно. Пространство организовано продуманно и удобно, много места. Занятия в группе Мама и Малыш построены очень структурированно и разнообразно: логоритмика, песни и танцы, стихи, занятия с Монтессори материалами, логопедическое занятие, чаепитие с вкусняшками как бонус🥰 Дети и мамы в группе очень приятные, что, безусловно, заслуга директора - нашей любимой Натальи Николаевны. Работа Наталья Николаевны выше всяческих похвал! Талантливый педагог, всегда очень приветлива, весела и профессиональна с детьми, умеет увлечь и найти индивидуальный подход, очень вежлива и корректна с нами, родителями. Каждый раз ребёнок идёт на занятия с огромным удовольствием! Благодарю за чудесные занятия и замечательное отношение к нашим детям! ❤️
Нам очень нравится садик. Пока ходим в группу на час с мамой. Деткам прививаются хорошие навыки и традиции, а главное, что нравится ребенку, даже дома с удовольствием отрабатывает занятия и песни из садика. Наталья, спасибо большое за Ваш труд!
Лучше детского сада для своего ребенка я и представить не могу!
Посещаем его уже 4,5 года. Решились даже изменить свои планы на переезд, чтобы остаться в нем.
Наталья Николаевна (хозяйка Калинки) — не только профессионал, но и человек, действительно любящий свою работу.
Она с особой тщательностью отбирает и в дальнейшем обучает всех педагогов, которые работают с ней. Поэтому в Калинке нет случайных людей.
Здесь дети получают настолько всестороннее развитие, что я каждый раз поражаюсь тому, как мой ребенок много узнал и многому научился, пока был в саду. Сама система обучения устроена так, что дети с огромным удовольствием учатся новому.
Ну и, конечно же, нельзя не отметить потрясающую атмосферу дружелюбия и уважения к каждому ребенку!
Мой ребенок в Калинке счастлив и мы, его родители, соответсвенно, тоже!
Этот отзыв я написала 5 лет назад. Теперь, когда моему сыну исполнилось уже 10, мне вновь есть, что сказать.
Спасибо Калинке за счастливое детство!
Мой сын провел с Калинкой целых 9 (!!!) лет. Пришел в год отроду в группу с мамой, а ушел выпускником 4 класса.
Калинка - это не только неизменно великолепные педагоги и воспитатели, которым передаю низкий поклон и море благодарностей. Калинка - это дети, растущие в любви и уважении, это родители, со схожими взглядами на жизненные ценности, этику и мораль. Это очень важно!
Теперь уже мой сын стал учеником 5 класса большой школы. И сейчас я могу с гордостью подытожить, каким ребенок выпустился из Калинки.
1. Во-первых, качественные академические результаты по школьным предметам. Хотя это и не имеет для нашей семьи первоочередного значения.
2. Самое ценное: неиссякаемый интерес, любопытство, осознанное желание развиваться/«прокачивать себя», ответственность за свои решения, поступки и свой выбор.
3. Особое (= здоровое) отношение к ошибкам. Ошибки для него - это не повод для стыда, а подсказка, где и как следует развиваться дальше.
4. Осознанное отношение к учебе и всему, что с ней связано. «Я учусь / хожу в школу, потому что мне интересно и я знаю, что мне нужны знания, чтобы реализовать свои планы» (и у него есть планы!). А НЕ «я учусь / хожу в школу, потому что так положено / нужно сдать ЕГЭ / поступить в ВУЗ…».
5. Человеческое отношение к людям, к их поступкам. Из недавних размышлений: «С малышом аутистом интересно общаться не вопреки, а потому что он особенный, потому что он нестандартно мыслит, у него выдающиеся способности в математике и т.д.».
Теперь о побочных явлениях.
Ох, как жалко было бы такой багаж накопленных качеств растерять. Копили их 9 лет, а растерять можно за 1 четверть в школе, где директор говорит «Ведь зачем дети в школу ходят? Конечно же, чтобы сдать ЕГЭ!».
Поэтому пришлось отыскать школу, где ценят любопытство и интерес, где знают, что такое мотивация (нет, это не отберем телефон, если не принесешь пятерку!), где есть масса возможностей пробовать свои силы в интересных направлениях.
Так что, Калинка, конечно, «задирает планку». После Калинки уже сложно согласиться на первую попавшуюся школу.