Запомнилась одна ситуация,училась в этой школе и когда я была в 5 классе я шла на урок и одноклассник сделал мне подножку естественно я упала и упала на руку .В моей просьбе к учителю (классному руководителю)помочь мне потому что у меня в руке ужасная боль отреагировала с насмешкой и сказала что виновата сама ,попросилась в мед пункт она сказала что я симулянтка и прихваливая этого самого одноклассника высмеяла меня перед всем классом не выпускала меня выйти и заставила сидеть и писать (писать я не могла,а она даргинкой наорала что я бестолковая и родители мне ничем помочь не могут
После этого на перемене подав одноклассникам такой «прекрасный педагогический пример»меня засмеяли одноклассники,выкинули мой портфель с 3 этажа..Не один педагог не помог мне в такую трудную минуту как я плакала..Телефона у меня не было в 5 5 классе
в итоге придя домой моя мама вызвала скорую меня привезли в травмпункт и рука внутри оказалась раздроблена и с тех пор у меня стоит в правой руке имплантат
Маму мальчика так и не вызвали в школу замяли дело и выставили что виновата я сама)
Вспоминая этот ужас я бы никогда в жизни не отдала бы в эту школу своего ребёнка потому что в этой школе не компетентно относятся педагоги к детям ..Компетенты только к тем детям у кого родители достаточно имеют власть в нашем посёлке Михнево и имеют какие то связи ))в общем педагоги прикормленные..Если мой ребенок попадает в ситуацию как и я я знаю что в этой школе ей никто не поможет ..
Педагогов-предметников почти не осталось. Многие педагоги переучены с одного предмета на другой. Постоянно пропадают уроки, объясняют это тем, что учителя часто болеют, у них семейные проблемы. А кто будет учить детей тогда, как им сдавать экзамены? Ходить к репетиторам? Тогда зачем нужна школа? Дисциплины в этой школе нет у самих учителей. В начальной школе совсем не так. Учителя там на больничные каждую неделю не ходят! Берите с них пример! Мужчин-педагогов в школе только 2. Этого мало. Труды у мальчиков ведет женщина-педагог. Почему не привлекают в школу мужчин? Школьных, внеклассных мероприятий нет(не считая поездок за свой же счет). Общественные дела не проводят, дети между собой не общаются, не заинтересованы в коллективе. Это всё упущение руководства школы. Не хотят сейчас учителя тратить время на воспитание и сплочение детей, мол, это должны делать родители, а мы отработали свои 45 минут урока и никому ничего не должны. К сожалению, не осознают,что от школы и учителя многое зависит, забыли советское время. Деградация детей и Михневская школа этому способствует. Объединение средней и начальной школ негативно сказывается. В каждой школе должен быть свой директор. Калюкин Н.В. был на своём месте, во время пандемии организовал он-лайн занятия. В то время, как средняя школа просто сидела дома. Кормят не очень вкусно уже давно