Хорошая школа. Окончила ее 10 лет назад. Благодарна учителям! Все учителя были тактичны, давали развиваться потенциалу каждого ученика. Английский - Александр Сергеевич, русский язык и литература - Елена Сергеевна, физика - Светлана Павловна , педагоги по химии и математике(Татьяна Владимировна, если не ошибаюсь) - замечательные учителя и просто люди, очень помогали в подготовке к ЕГЭ! Были и отдельные моменты в плане необъективной оценки наших знаний по нескольким предметам. Но это свойственно всем людям. Педагоги не исключение. В целом - я вышла грамотным выпускником из этой школы. Сейчас мне 28, есть ребенок и думаю его сюда отдать учиться, хоть мы и живем в Раменском.
P.S. думаю, всем понятно, что если ученик стремиться к знаниям или хотя бы интересуется, узнает, спрашивает, то даже самый предвзятый педагог в конце концов будет вам другом и помощником. (Это я про негативные отзывы здесь).
Пожелание: ученики, стремитесь! Верьте, что у вас получится! Старайтесь! Это нужно для вас самих. Спросите себя кем вы себя видите будущем?... Тусовщиками вы будете всего лишь несколько лет, а потом начнется жизнь!
О себе: окончив школу, поступила на бюджет в РГАТУ г. Рязани, профессионально реализовалась. Благодарю безмерно учителей! 🙏
Требую немедленного увольнения учителя информатики Райко Сергея Анатольевича! Самый ужасный учитель в школе. И вообще, которого я встречала во всей жизни.
Можно проводить нормальные уроки, как и у всех учителей, с нормальными требованиями, нормально объяснять тему и нормально выставлять оценки. Но это НЕ ПРО Райко Сергея Анатольевича. Вместо этого он превратил свой кабинет в маленькую Северную Корею 2.0.
Во-первых, сразу же в начале года он отменил учебники информатики, которые нам выдали для изучения материала именно по ним. Нет, он поставил нам "свою программу" , потому что она 'лучше". Тебе уже нельзя опираться на какую-то последовательность. Надо смириться с этим и постоянно слушать, что он говорит. Для каждого урока у нас есть свой учебник. И мы должны проходить материал именно по учебнику, по определенному курсу, по последовательности тем. А Сергей Анатольевич оправдывает отсутствие учебника тем, что "учебники вам не нужны, я буду объяснять темы удобнее/в правильном порядке". На самом же деле, ему наплевать на подачу знаний, усвоит ли ученик тему или нет. Ему просто нужно с халявить и поставить галочку в паре документов. Он ни в чём не заинтересован. Кстати, про документы следующий пункт.
Во-вторых - это какие то документы и подписи. Сергей Анатольевич даёт нам в начале года и несколько раз в дальнейшем какие-то документы, которые называются "Техника Безопасности" или по крайней мере так он их называет. Он в принудительном порядке заставляет каждого подписывать какие-то бумажки. Причём даже тех учеников, которым нет 14 лет и они не получили паспорт. Отказаться, видимо, я не могу, потому что он угрожает полным не допуском к занятиям, хотя наверняка по закону он не имеет права изготовлять какие-то документы и принуждать их подписывать. Потом, благодаря этим документам он каждый урок кошмарит всех учеников. Кстати, про то, как нас кошмарят.
Третье - это невыносимые уроки. Часто в этом в кабинете просто невыносимо душно. Ты сидишь на уроке и не можешь сконцентрироваться, понимаешь, что засыпаешь. Особенно когда зимой врубают батареи и они вжаривают по полной. На просьбы учеников он отвечает отказом, якобы на улице идёт снег (хотя он отвечает также, когда снега нет и погода сухая) и невидимые хлопья снега могут вывести из строя технику. Ну духоту ещё можно терпеть, хотя с трудом. Но мы возвращаемся к каким-то правилам, которые он заставлял подписывать. В итоге из-за "Техники Безопасности" ты лишнего движения не можешь сделать на уроке. Он моментально выставляет два балла. Да, исправить эти двойки очень сложно, а для некоторых учеников-просто невозможно.
На уроке информатики нельзя: поворачиваться на кресле, облокачиваться на спинку, регулировать по удобству кресло под себя, открывать на компьютере вообще что-то лишнее, просто то, что строго не соответствует тому, что нужно делать на уроке.
Это невозможно назвать правильной строгостью и порядком. И вообще , только дураку в голову придёт так сказать. На самом же деле, это не строгость, а какие-то личные загоны и комплексы Сергея Анатольевича, может быть, детские травмы. Про них следующий пункт.
Четвёртое (дополнительно) - личностные качества учителя информатики. Это конечно дополнительный пункт, за личностные качества нельзя уволить преподавателя. Но, я добавила его от себя, чтобы все поняли, от чего у Райко Сергея Анатольевича такая неадекватность и нежелание спокойно вести свою преподавательскую деятельность.
Я думаю, что у него в детстве были какие-то очень неприятные обстоятельства. Например, от чего у него такая сильная жажда власти, даже малейшей? Наверное, из-за того, что в детстве ему не давали участвовать в принятии решений в семье. Возможно ему говорили, что он слишком маленький или глупый. И потом, когда он вырос, он выбрал, хоть и не высокооплачиваемую работу, но зато у него каждый урок в подчинении группа подростков. И он может делать с ними, что хочет. Он отменяет учебники, создаёт что-то наподобие законов, а непослушных наказывает.
Можно бы привезти ещё какую-нибудь пример, но я не буду углубляться в переход на личность.
Пятое - это слежка. Райко Сергей Анатольевич поставил камеру в своём кабинете, работающую постоянно. И каждое лишнее движение он получает на камеру. Потом, он выставляет два ученику. Приходит классный руководитель или родитель и он сначала наливает воды им в уши, по типу "Он ведёт так себя всегда, он не может себя контролировать и мешает мне вести урок", а потом показывает какой-то фрагмент где ученик повернулся на кресле, даже если к нему самому, чтобы задать вопрос. И одно движение ученика он превращает в вопрос присутствия ученика вообще в любой образовательной организации. Здесь без преувеличений. Он действительно делает всё вышеперечисленное и подходит к каждому пункту.
Заключение: Я пыталась пожаловаться, пожаловаться всем кому можно. Я пыталась разговаривать с учителем информатики. Я старалась учиться. Но всё оказалось бесполезно. После разговора с нашей классной руководительницей, причём неоднократного, Сергей Анатольевич даже не стал добрее или спокойнее. Поэтому единственная ная Надежда, причём не меня одной-это написать отзыв на школу.
Летом много просмотров, так как многие интересуются школой для начала обучения или перехода в другую школу. Также, я знаю, что отзывы постоянно просматривают сами учителя. Поэтому отзыв-это мой последний шанс.
Либо в следующем учебном году я опять погрязну в двойках И не только я, а огромная часть учеников.
Уважаемые учителя, начальство и комиссия. Увольте пожалуйста Райко Сергея Анатольевича. Так будет лучше ученикам, если вы за нас беспокоитесь. Всем удачи!
В этой школе учителя выбирают себе, скорее нелюбимчиков, чем любимчиков. В отличие от других учеников, нелюбимчиков отчитывают за всё то, что можно и очень сильно преувеличивает их вину. А остальные ученики могут вести себя как хотят: курить на уроках, списывать, неуважительно относиться к учителям и даже срывать уроки.
Также не любимчиком занижают оценки настолько сильно, сколько получается.
Безответственное отношение к своей работе, своим ученикам, а особенно нелюбимчикам, в этой школе - внегласное обязательство. Не буду конечно озвучивать имя, но у нас максимально безответственная и бестолковая классная руководительница. Из-за того, что она не реагировала вообще никак на мои жалобы про издевательства, всё доходило до ужасных последствий. Из-за того что я не любимчик учителей, меня травили не только сами учителя, но и старшеклассники которые ведут себя просто отвратительно ,и почему-то, эти ученики не являются нелюбимчикам учителей.
Еда здесь, в основном, нормальная, но учтите, что часто в еду не добавляют соль вообще, а в напитки, особенно чай, не добавляют сахар. Также, пару лет назад в супы стали добавлять укроп или петрушку, которые очень не нравится многим ученикам и мне тоже. Также присутствует печёнка которую тоже невозможно есть. В супы практически не добавляют мяса. И так как это дешевле обходится - экономят на белках и добавляют много жиров и углеводов.
Также, часто встречаются тараканы, которых очень много в этой школе, особенно в последнее время.
В классах, часто, некрасивые полы: они все загрязнённые чем-то чёрным, все в разнообразных дырочках, порванные, или в пятнах краски.
Вместо того, чтобы выслушать все претензии учеников, учителя просто нам затыкают рты. Угрожают директором или вызовом родителей в школу. Ещё говорят о какой-то репутации нашей школы среди других. Какая репутация? Вы хвастаетесь количеством каких-то показушных мероприятий? Вы бы лучше подумали про своё отношение к ученикам и вели бы себя ответственнее!
Также в последние два года у нас просто ужасно текут потолки! Часто они гниют и просто обваливаются на пол. Зимой, а особенно, во время таяния снегов, весь третий этаж уставлен тряпками и вёдрами. Вход в кабинет биологию выглядит как портал в ад, без шуток, Но это так и есть. Стены после дождей, как прокажённые.
У меня просто невероятно раздражает наша классная руководительница: когда я ей жалуюсь на что-то, она широко открывает глаза, разводит руками и устраивает какой-то дешёвый спектакль.
Мы по её мнению должны ввязываться в жизнь школы, только участвуя в дешёвых показушных мероприятиях и трудясь на летней практике на жаре? А как насчёт улучшить саму школу? Учителя, обращение к вам: вместо того, чтобы затыкать на рты и перекладывать всю ответственность себя на других, вы лучше реально подумайте своей головой.
Спасибо огромное Яндексу зато, что я могу оставить отзыв анонимно и не вылететь из школы из-за таких бестолковых учителей.