Оцениваю не качество обучения, а работу приёмной комиссии. Нахожусь в полном недоумении. Ребёнок поступал в 6 класс, не хватило 0.25 балла до проходного. Ну, что есть. От знакомых узнал, что для недобравших немного бывает, что школа устраивает собеседования на вакантные места. Хорошо, ждём информацию на сайте. В конце мая, практически сразу после объявления результатов отбора, появляется сообщение, что собеседование будет. Для 5, 6, 7 классов в одно и то же время. Порадовались, что ещё есть шанс, хотя сразу закрались сомнения, как будет всё организовано, если одно время аж на 3 потока? Но итог мы не могли представить даже в самых фантазийных фантазиях. Собеседование для 6 классов ОТМЕНИЛИ меньше, чем за сутки до его начала, т. к. набор в 6 классы выполнен! Простите, Вы зачем приглашаете людей на собеседование, если точно не знаете, что вакантные места есть? Вы не знаете, что сейчас лето, многие дети не в городе? Мне пришлось своего ребёнка ради собеседования вернуть в Москву, чтобы узнать, что собеседование отменяется?? Почему не объявить о собеседовании позднее, когда вы точно знаете, кто из рекомендованных принёс документы, а кто - нет? Самое смешное, что решил пробежаться по отзывам на волне удивления. И мои подозрения про толпу на собеседовании были ненапрасными: люди уже жаловались (там тоже феерично получилось, 4 часа в очереди отстояли и перед носом места закончились). И администрация тогда отвечала, что учтёт комментарий и сделают регистрацию по времени. Прошло 5 лет с того отзыва - и ничего не поменялось! Я, конечно, понимаю, школа в рейтинге, желающих много, но как театр начинается с вешалки, так и школа начинается с приёмной комиссии. Поступали в этом году в ряд рейтинговых школ и нигде с таким отношением не столкнулись. Даже лицей 2 школа, которая на порядок выше, уважительно относится к абитуриентам и вот такие "качели" им не устраивает.
Прошло 5 лет с момента моего положительного отзыва. С тех пор все изменилось. Успех каждого ребенка на 50% зависит от учителя. Вот у одного нашего ребенка (начальная школа) прекрасный учитель, почти все в классе отличники. А второму (средняя школа) не так повезло и, чем дальше, тем хуже. Слабым (по какому-то субъективному мнению слабым, а не по факту) тут делать нечего, вместо поддержки помогут побыстрее утонуть в двойках. Двойки влияют на самооценку, самооценка на учебу и так - замкнутый круг. За помощью к администрации обращались: на словах очень помогли, а на деле никаких хваленых "ситуаций успеха" и "творческой деятельности для поднятия духа" не случилось. Наверное, про ребенка опять забыли. Обычные класс, стандартная программа, отношение непонятное. Если администрация школы-лицея так негодует низкой успеваемости обычных классов, то почему сами же создают вот таких ребят, которые никому не нужны. Сколько не обращаешься к учителям - всегда виноват ребенок, мать, программа, погода, переходный возраст, все это, но не учитель, который не может организовать дисциплину, меньше орать, поддержать напуганного ребенка, который в ступоре не может сказать то, что дома рассказывал без запинки. Такое не со всеми предметами и есть прекрасные учителя, ради которых мы и остались, у них почему-то ребенок не боится, не виноват во всех грехах и получает хорошие оценки.
А можно пожалуйста поставить кондиционеры? Это что так сложно или дорого? Сейчас сидеть в школе невозможно, очень жарко, моей маме на род.собрании стало плохо из-за жары. Градусов 30 в кабинете точно будет в 9:30